Código oficial: SSCE0127Familia: Servicios socioculturales y a la comunidad
Especialidad Formativa

Resolución de conflictos interpersonales en educación infantil

Desarrollar técnicas pedagógicas preventivas de conflictos interpersonales en la etapa infantil, distinguiendo las principales tipologías de conflicto en esta etapa, así como las principales características del conflicto originado dentro del ámbito escolar, identificando los distintos ámbitos de acción a la hora de abordar estos conflictos todo ello en aras de su adecuada gestión con el alumnado afectado y sus familias.

Convocatoria

Financiación y modalidades

Convocatoria

Ocupados 2024-2027, 2ª Fase

ESTATAL_2024_27_F2

Dirigido a profesionales de

EDUCACIÓN

Convenios:

  • Enseñanza Privada
  • Centros de asistencia y educación infantil
  • Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos
  • Sector del ocio educativo y animación sociocultural

Opciones de impartición

Modalidad: Presencial o Teleformación

Puede impartirse en formato presencial o a distancia

Presencial

Duración

60h

Coste/hora

9.42

Ingreso por alumno: 565

Teleformación

Duración

60h

Coste/hora

5.56

Ingreso por alumno: 334

Temario

Contenido del programa

  • Caracterización del desarrollo psíquico infantil(1.8h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • El desarrollo psíquico en el infante
    • Uso de entornos naturales para el desarrollo psíquico en el infante
    • Conocer para ayudar
    • Características y formación del “Yo”
    • El proceso de identificación y sustitución: la base del desarrollo psíquico

    Después del contenido

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    • Flashcards
    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Distinción de la funcionalidad y tipologías de conflicto en el desarrollo infantil(1.6h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • El conflicto como motor del desarrollo
    • Las dos dimensiones del conflicto
    • Conflictos intersubjetivos
    • Conflictos del desarrollo y síntomas

    Después del contenido

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    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Clasificación del juego como ámbito natural de la elaboración del conflicto(1.2h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • El juego en la infancia
    • La intervención de la persona docente en el juego infantil

    Después del contenido

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    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Análisis del conflicto interpersonal en el ámbito de la Institución Escolar(2.2h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Definición y características del conflicto interpersonal
    • Aproximaciones teóricas en torno al proceso de comunicación
    • Conflictos relacionales en la infancia
    • Educación para la convivencia: un Proyecto de Centro
    • Educación preventiva y abordaje adecuado en los conflictos interpersonales
    • La Escuela Infantil, espacio de construcción para la convivencia

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    • Quiero saber más
  • Caracterización de la educación emocional(1.6h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Definición y características de la educación emocional
    • La importancia de la educación emocional
    • La relación entre emoción y naturaleza: actividades de gestión del conflicto al aire libre
    • Ejemplos de educación emocional

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    • Quiero saber más
  • Relación entre la persona docente y el alumnado(1.6h)

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    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • La persona docente y el alumnado: una relación singular
    • La persona docente: modelo de comunicación
    • La persona docente como mediadora de conflictos
    • Momentos importantes en el proceso mediador

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    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Aplicación de castigos(1.2h)

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    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Repercusiones del castigo en los niños y las niñas
    • Alternativas positivas al castigo

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    • Quiero saber más
  • Análisis de la relación entre la escuela y la familia(1.1h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Actitud de la persona docente ante la familia
    • Formas de interacción de la familia
    • La entrevista
    • Participación de los padres en las actividades del aula
    • Reunión de la persona docente, el niño/a y la familia

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    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Otras formas de participación(0.6h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Talleres de formación para familias
    • La etapa de transición: la persona docente y la familia en colaboración
    • Una forma de organización posible

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    • Quiero saber más
  • Creación de formularios de recogida de información(0.6h)

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    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Formulario para recabar información básica
    • Formulario acerca de la conducta social y afectiva del niño o niña
    • Formulario de información general sobre la familia

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  • Función del juego y distribución del espacio y el tiempo en el desarrollo afectivo infantil(0.5h)

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    Contenido teórico

    • Función del juego y distribución del espacio y el tiempo en el desarrollo afectivo infantil

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  • La participación de la persona adulta en el juego infantil(0.5h)

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    Contenido teórico

    • La participación de la persona adulta en el juego infantil

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  • Juego libre, juegos cooperativos y juegos estructurados(0.5h)

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    Contenido teórico

    • Juego libre, juegos cooperativos y juegos estructurados

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    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • El juego en la sala de psicomotricidad(0.5h)

    Antes del contenido

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    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • El juego en la sala de psicomotricidad

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  • Los rituales y normas en la sala(0.5h)

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    • Objetivos
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    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Los rituales y normas en la sala

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    • Quiero saber más
  • Los objetos de la sala y su utilización(0.5h)

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    Contenido teórico

    • Posibilidades de uso de materiales: reciclaje en el desarrollo de las actividades

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  • Desarrollo del rol de la persona docente en la práctica psicomotriz(0.5h)

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    Contenido teórico

    • Desarrollo del rol de la persona docente en la práctica psicomotriz

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  • Capacidad de observación y escucha(0.5h)

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    Contenido teórico

    • Capacidad de observación y escucha

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  • La expresividad psicomotriz(0.5h)

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    Contenido teórico

    • La expresividad psicomotriz

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  • Formas de implicación de la persona docente en la actividad del alumnado(0.5h)

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    • Diagrama
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    Contenido teórico

    • Formas de implicación de la persona docente en la actividad del alumnado

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  • Análisis del poder de la literatura en el desarrollo emocional infantil(0.5h)

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    Contenido teórico

    • Análisis del poder de la literatura en el desarrollo emocional infantil

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  • El concepto de niño o niña y la literatura infantil(0.5h)

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    Contenido teórico

    • El concepto de niño o niña y la literatura infantil

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    • Quiero saber más
  • Aportación de los cuentos al desarrollo infantil(0.5h)

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    Contenido teórico

    • Aportación de los cuentos al desarrollo infantil

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    • Quiero saber más
  • La literatura y la afectividad en el niño o niña(0.5h)

    Antes del contenido

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    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • La literatura y la afectividad en el niño o niña

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  • Intersubjetividad en literatura y narración infantiles(0.5h)

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    Contenido teórico

    • Intersubjetividad en literatura y narración infantiles

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  • Literatura contemporánea para niños y niñas(0.5h)

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    Contenido teórico

    • Literatura contemporánea para niños y niñas

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    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Descripción de la metodología de la enseñanza para la construcción de la autonomía, la creatividad y la autovaloración(0.5h)

    Antes del contenido

    • Introducción
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    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Descripción de la metodología de la enseñanza para la construcción de la autonomía, la creatividad y la autovaloración

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  • Importancia del desarrollo de autonomía, creatividad y autovaloración(0.5h)

    Antes del contenido

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    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Importancia del desarrollo de autonomía, creatividad y autovaloración

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  • Aprendizaje a través de la experiencia y la experimentación(0.5h)

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    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Aprendizaje a través de la experiencia y la experimentación

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    • Quiz mixto
    • Quiero saber más
  • Pedagogía del respeto y del descubrimiento(0.5h)

    Antes del contenido

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    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • Pedagogía del respeto y del descubrimiento

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    • Quiero saber más
  • La importancia del ambiente de aprendizaje(0.5h)

    Antes del contenido

    • Introducción
    • Objetivos
    • Diagrama
    • Quiz mixto

    Contenido teórico

    • La importancia del ambiente de aprendizaje

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    • Quiz mixto
    • Quiero saber más

Actividades del módulo

  • Aplicaciones prácticas
  • Glosario
  • Bibliografía
  • Legislación de referencia
  • Actividades prácticas
  • Examen
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